Prácticas culturales e identidad grupal

A partir del debate y la reflexión, los alumnos de Segundo Quinta relatan cómo se configura su identidad.
El aula es atravesada así por múltiples problemáticas que marcan un sentido de pertenencia y, a su vez, abren profundos abismos entre los adolescentes que la habitan.
Hablar de esa identidad de grupo desde sus diferencias, desde sus conflictos y desde sus intereses, es una manera de mostrar quiénes son y cómo se ven a sí mismos.

La música, el barrio, las peleas, la discriminación y las divisiones dentro del aula, son el marco desde el cual hoy pueden definirse....


miércoles, 21 de octubre de 2009

Discriminación

En la escuela de Enseñanza Media Nº 26 hay demasiada discriminación, ya sea por la ropa que usas, el barrio en el que vivís, la música que escuchas.

Se notan las diferencias con sólo ver un curso, por ejemplo, nuestro curso 2º 5º Turno Mañana es un lugar donde compartimos 5 horas diarias con compañeros y profesores.

En nuestro curso hay grandes divisiones. Estas diferencias son marcadas por nosotros mismos, ya que somos nosotros quienes decidimos con quien juntarnos, o con quien nos sentimos mas identificados.
Por ejemplo mi “grupo” esta formado por 8 o 9 personas que compartimos una misma forma de pensar o gustos (como música, ropa, etc.)

Y, estas divisiones son vistas por cualquiera que entre a este curso y esté menos de media hora compartiendo algo con nosotros, ya que nos agredimos verbalmente, y entres los diferentes grupos hay fuertes enfrentamientos.

Hay grupos o personas que son “blanco” de cosas que pasan dentro del aula como por ejemplo el robo o ruptura de cosas.
En 2º 5º ya han robado varias veces (carnet, auriculares, plata, etc.), pero siempre los culpables son personas en particular. Porque usan gorras y escuchan cumbia, la sociedad los discrimina y los llama “villeros” o “chorros”.

Yo no digo que toda la gente que vive en barrios pobres o en barrios carenciados sea gente buena porque algunos optan por robar a mano armada o se drogan, pero hay un porcentaje de familias que se levantan temprano todos los días a trabajar para que sus hijos tengan ropa para vestirse o un plato de comida para poder alimentarse sin ningún trastorno y por mas que hagan ese esfuerzo la sociedad los discrimina de todas formas.

Por Aldana Pérez Fontanot

Las diferencias de 2º 5ª

Cuando hablamos de un curso de una escuela se piensa que es un grupo que comparte diariamente horas, profesores, espacio y debería llevarse bien.

2ª5º lamentablemente no es así porque esta dividido, siempre hay discusiones, no se puede trabajar en grupo, hay agresiones verbales... Sinceramente, yo no sé por qué nos llevamos tan mal.

Sé que no tenemos cosas en común, no escuchamos la misma música, no nos vestimos igual, no hablamos igual y tampoco compartimos nada, no nos juntamos en los mismos lugares, ni tenemos los mismos pasatiempos. Es imposible la convivencia así, nadie puede pretender que seamos un grupo que comparte las mismas cosas y lugares porque eso es imposible.

A veces estar en el colegio es una situación incomoda, ver lo mal que nos llevamos y no saber qué hacer. No nos entendemos y ni siquiera tenemos una relación de compañeros.

Seguramente, mi opinión no será la misma que la de todos, pero quiero opinar sinceramente, posiblemente esto no les guste a algunas personas y haya diferencias, pero como yo respeto la forma de pensar de cada uno espero que respeten la mía.

Yo no me llevo mal con nadie, ellos serán los que se llevan mal conmigo y esta bien yo no pretendo que a todo el mundo le caiga bien ni nada…
Me gustaría que por lo menos pudiéramos tener una relación de compañeros, no espero que seamos amigos ni nada porque se que es imposible pero convivimos todo el tiempo ¿es necesario llevarse tan mal?

Píensenlo…

Por Romina Ríos

martes, 20 de octubre de 2009

Pequeñas diferencias, grandes peleas

En todas las escuelas se produce violencia porque en ella asisten distintos grupos de jóvenes.

Nosotros creemos que el motivo de estas peleas son las diferencias que nos identifican y hacen que tengamos distintas formas de pensar, de ver las cosas, y de manejarnos dentro de la sociedad, y nuestro entorno.
Esas diferencias entre nosotros hacen que sea motivos de conflictos, de discriminación, tanto en las escuelas como en los distintos lugares que transitamos habitualmente.

Como joven de La Plata, alumna de una escuela media, estas “peleas” hacen que los jóvenes de hoy estemos inseguros al salir de nuestras casas, al salir a las plazas, al centro. Los días festivos como, por ejemplo el día del estudiante, de la primavera y el mismo cumpleaños de La Plata son, en general, los días donde más peleas se producen entre aquellos que muestran ser diferentes y si bien se apoyan en esa diferencia como motivo de esas peleas, estas son sólo una excusa para agredirse.

En el aula de nuestra escuela no sólo se presentan peleas físicas, sino también a través de insultos, burlas, y robos de útiles entre compañeros.

La violencia actual se produce a partir del contexto de crisis económica que vive el país generando la falta de futuro, de educación y responsabilidad de autoridades como la policía que no se meten en medio de estas peleas entre chicos, que dicen ser diferentes y hacen que sean incontrolables.